南希·米切尔，MSN，注册护士，密苏里州东中央学院（ECC）护理主任和健康科学院长。 南希在中央卫理公会大学获得护理学士学位，并在玛丽维尔大学获得护理硕士学位之前，曾在ECC获得副学士学位。 她回到ECC成为一名全职护理讲师，她在这个职位上做了15年多，直到她被提升到现在的职位。

南希在ECC教学期间指导了许多学生，包括布列塔尼·克拉克，MSN，注册护士。 Brittany came to ECC in 2012 to obtain her associate degree in nursing before moving on to Southeast Missouri State University for her bachelor’s degree in nursing and then Central Methodist University for her master’s in nursing.

南希说：“护士短缺，更严重的是护理教师短缺。” “我们经常考察学生的教学潜力，布列塔尼是一个非常有思想的学生，她吸收了所学的所有信息，并看到了大局。”

南希找到了布列塔尼，邀请她成为一名兼职教练，并担任了三年的兼职教练。 2020年，布列塔尼成为ECC的全职护理讲师。

布列塔尼说：“在ECC和以后的日子里，南希对我来说是一位不可思议的导师。 “我是第一代大学毕业生，南希的支持和鼓励是我取得今天成就的动力。”

南希和布列塔尼喜欢在ECC一起工作，因为她们都很欣赏这个小而紧密的社区，并对培养下一代护士充满热情。 该学院目前有两个校区，有100到120名护理学生。

To become an even more effective educator, Nancy had been looking at doctoral degrees in education, but had no luck finding a good fit until she came across Logan’s 教育学博士 in Health Professions Education (Ed.D.) program.

南希说：“这似乎非常适合我，因为它是在线的，灵活的，而且课程的工作非常适用于我的日常职业生涯。”

南希讨论了威尼斯人app的教育学博士学位。 布列塔尼也对获得博士学位很感兴趣。 受到启发，他们决定申请。 他们都于2022年1月开始攻读学位，并将于2025年5月毕业。

布列塔尼说：“这个项目非常出色。 “这些课程与我们在ECC的教学非常相关。 “作为一名新教师，我学到了很多，尤其是以学生为中心的教学方法，这些方法直接渗透到我的学生身上。”

南希也认为这门课程非常宝贵。

南希说：“我从事这一职业已经有一段时间了，但我想变得更加全面，继续指导教师，让他们也能在自己的职业生涯中成长。” “许多课程也对我们的课程开发有所帮助。”